Esta semana nos hemos convertido en agricultores y hemos preparado el huerto para plantar papas. JP trajo un motocultor para arar la tierra, enseñó a los chicos a manejarlo y practicaron con él; les gustó mucho la experiencia. Además hicimos los surcos, plantamos las papas y las abrigamos con los sachos. También arreglamos las plataneras del huerto: las desflorillamos y vimos cómo se desgarepan.
Hoy hemos aprendido a preparar empanadillas de atún con la madre de JM. Estaban muy ricas y sanas. Hemos tenido a algunos invitados en el aula que nos han ayudado a prepararlas, una compañera y profesora de otra clase.
Queríamos celebrar el día de los finaos con Educación infantil y las familias en el área recreativa del Milano, pero se tuvo que cancelar por la lluvia. Aún así, no quisimos renunciar a comernos unas ricas castañas asadas, y gracias a la colaboración desinteresada de los cocineros del colegio pudimos cumplir nuestro deseo. Así que improvisamos un desayuno diferente en la biblioteca del colegio con castañas calentitas
Como todos los años, acudimos al hipódromo para realizar nuestras sesiones de equinoterapia. Los últimos años vamos al Hipódromo del Cortijo con la Asociación AFTEC. Nos encanta estar en contacto con los caballos, cepillarlos, darles de comer, pasear a los ponis, montar a caballo, trabajar materiales de logopedia y didácticos sobre él... y entretenernos en los talleres y dinámicas que nos preparan los voluntarios mientras esperamos nuestro turno para montar. Gracias por la labor que realizan. Aprendemos mucho y disfrutamos más.
Una vez a la semana acudimos todos a integrarnos en los talleres de plástica con nuestros compañeros del tercer ciclo. En este trimestre, hemos realizado aviones con trabas, bolas de hilo, pulseras de cuero, búhos de cartón, peces de papel, mosaicos abstractos con figuras geométricas, mosaicos de colores con palos pintados, dibujos con acuarelas, tarjetas y estrellas de Navidad... Hemos aprendido muchas cosas, técnicas diferentes, pero sobre todo a estar con nuestros compañeros del tercer ciclo, a compartir con ellos, a aprender de ellos...
En octubre hemos realizado la actividad del "DESAYUNO DEL AULA ENCLAVE", en la que hemos invitado al alumnado de prácticas, como despedida. 
Durante estas semanas hemos trabajado las diferencias entre el verano y el otoño, la etapa de vacaciones y la escolar, las actividades que realizamos en cada una de ellas, los objetos que se utilizan, etc. fomentando la creatividad y potenciando la motivación a través de materiales y entornos diferentes. Además, hemos realizado unas pequeñas escenificaciones en el salón de actos sobre estas dos etapas. 
El pasado viernes 6 de mayo, el alumnado de primer ciclo de primaria y el aula enclave se desplazó al Infecar en donde tuvieron la oportunidad de disfrutar, un año más, de la obra musical "Caminando por la Música", organizada, escrita e interpretada por la comunidad educativa del Centro de Educación Especial Siete Palmas. 
Desde el año 2002, el Centro de Educación Especial de Siete Palmas utiliza esta metodología de aprendizaje, que tiene como objetivo que los niños y niñas vuelquen todos sus conocimientos de lenguaje, plástica e incluso de matemáticas en el teatro. Éste, les produce una estimulación multisensorial con muchos resultados y se consigue que aprendan a atender, a esperar, a memorizar, vocabulario, entre otras habilidades cognitivas y sociales.
Bajo este título y con la colaboración de Moisés Oliva (profesional de Plena Inclusión Canarias), se desarrolló el pasado lunes 25 de abril en el Aula Enclave, un encuentro en el que participaron padres, madres y profesionales del centro, donde se abordó de una manera didáctica, amena y distendida la sexualidad en su conjunto, pero especialmente la forma en que se expresa, se siente y se vive en las personas con discapacidad. 
Moisés Oliva no sólo expuso los contenidos principales del tema sobre la sexualidad y la discapacidad, sino que además, aportó herramientas y recursos a las familias y profesionales, resolviendo cuantas cuestiones o dudas que pudieron surgir en este tema.
Las conclusiones de este encuentro parecen estar claras. Primero, que el sexo es patrimonio de todos y todas, y segundo, y no por ello menos importante, que las personas discapacitadas son seres sexuales y sexuados, y sus cuerpos se muestran como deseantes y deseables.
